WAAR STA JE VOOR IN JE ONDERWIJS?
HOE IS DAT ZICHTBAAR?
Wat wil je als onderwijsprofessional en als organisatie voor je leerlingen? Hoe wordt dat zichtbaar in elke vezel van je handelen, in alles wat je doet? Hoe blijft dat overeind staan ten tijde van belemmerende factoren als lerarentekorten? Sta stil bij je visie en je onderwijskwaliteit!
Vooruitgaan door stil te staan
Veerkracht en Bewustzijn
Talent en Passie
Duurzaamheid
Gelijke kansen en Burgerschap
Onderzoekend en Betekenisvol
Bewegend leren en Gezondheid
Toekomstgericht
Kennis èn Kunde
De maatschappij is aan het veranderen. We leiden onze leerlingen op voor banen die nu nog niet bestaan. Het is in het belang van onze opgroeiende, nieuwe generatie dat onderwijsprofessionals inspelen op wat nodig is om hen daarin zo goed mogelijk te ondersteunen. Tegelijkertijd lopen de lerarentekorten op, waardoor de kwaliteit van het onderwijs en de schoolcultuur in gedrang komen. Een school is het sterkst wanneer eenieder zijn regie en kracht kan inzetten om bij te dragen aan ontwikkeling en werkgeluk voor zichzelf en het systeem.
Het laten groeien van leerlingen en professionals vanuit visie en passie is het mooiste dat er is om werkgeluk te bereiken. Door stil te staan bij waar je naartoe wil en wat je visie is, verbeter je de kwaliteit van je onderwijs duurzaam vanuit intrinsieke motivatie. Zo (ver)binden leerlingen en onderwijsprofessionals zich met je schoolorganisatie. Dit gebeurt door bewuste keuzes te maken op individueel en teamniveau die de inspanningen waard zijn. Waarvan gaan de ogen van de leerlingen sprankelen? Hart hebben voor het onderwijs en alles wat daarbinnen mogelijk is!
Al het aanbod van Vooruitgaan heeft de bedoeling het onderwijs en onderwijsprofessionals in beweging te krijgen. Onderstaand aanbod is dan ook een indicatie. In overleg met de behoeften van de scholen, wordt het totale aanbod op maat gemaakt en verzorgd.
Visie: voelen en uitdragen
Twee tot vier teamstudiedagen
Tweejarig visietraject
Tweejarig visietraject
Directiegesprek
Gesprek met directie/MT
Coaching
Op professioneel of persoonlijk vlak
Lesbezoeken
Lesbezoek en nagesprek
Visie schrijven en tekenen
Storytelling: de visie tekstueel en visueel
Vooruitgaan en Young Academy of Life dragen bij aan dezelfde bedoeling binnen het onderwijs.
Young Academy of Life is een academy waar kennis, onderzoek en training wordt aangeboden op het gebied van onderwijs en levensvaardigheden voor (jonge) mensen. Als onze trainingen hebben als pijlers Regieversterkend handelen, de Levenslessen en Dynamisch leren en dragen allemaal bij aan rijk en op maat gemaakt onderwijs voor elk kind. Werk je in het onderwijs en wil je je graag laten onderdompelen in oude en nieuwe kennis over goed en betekenisvol onderwijs gericht op de leerling van de toekomst.
Young Academy of Life is bedoeld voor iedereen die bewust en sterk in het leven wil staan en daaraan wil bijdragen voor andere mensen. Ons aanbod is inspirerend, wetenschappelijk en praktisch. Je gaat wijzer weg en kunt er meteen iets mee.
In de levenslessen van Young Academy of Life worden grote maatschappelijke thema’s als burgerschap, a.i., duurzaamheid, identiteit, (social) media, risicovol gedrag, banen van de toekomst, samen wonen en leven teruggebracht tot de belevingswereld en het bewustzijn van jonge mensen. Dit alles vormgegeven in 10 prachtige themaboekjes.
Thema’s worden op maat gekozen en gemaakt.
Al het aanbod is maatwerk. Wil je weten hoe het bovenstaande aanbod op jouw school eruit zal zien?
Neem dan contact op!
Twintig jaar was ik, toen ik besloot de wereld te verbeteren door als leerkracht in Rotterdam-Centrum aan de slag te gaan. De diversiteit in culturele en sociaal-economische achtergronden van leerlingen trok me enorm aan, vanuit mijn passie voor gelijkwaardigheid. Bijna twintig jaar later ben ik realistischer, maar bezit ik nog steeds dezelfde passie. De hele wereld verbeteren gaat niet lukken, maar ik kan wel helpen de wereld een mooiere plek te laten zijn voor onze nieuwe generatie. Ik heb mijn Master SEN Gedrag behaald en ben naast leerkracht ook intern begeleider en jarenlang directielid geweest. In deze functies heb ik me continu bezig gehouden met onderwijsontwikkelingen vanuit visie en het vergroten van kracht en werkgeluk bij de (jonge) mensen om me heen. Ik word door mijn familie en vrienden omschreven als een doorzetter, die zich vanuit oprechte interesse en humor verbindt met anderen.
Met Vooruitgaan richt ik me op de ontwikkeling van individuen, professionals, teams, organisaties en leerlingen. Daarnaast geef ik samen met Elena Carmona Van Loon leiding aan Young Academy of Life, waarmee we ons richten op onderwijsontwikkeling. Op veel verschillende scholen heb ik me ingezet om thema's als betekenisvol en duurzaam onderwijs, gelijke kansen, veerkracht en welbevinden, onderzoekend en bewegend leren te realiseren. Bij een Rotterdams schoolbestuur heb ik een peer-coachtraject verenigingbreed opgezet om de uitstroom van startende leerkrachten te verkleinen en het werkgeluk bij hen en de leerkrachten die als coach werken te vergroten. Daarnaast heb ik in opdracht van de Haagse Hogeschool in het zij-instroomtraject bijgedragen aan het opleiden van nieuwe leerkrachten.
Sprankelend onderwijs voor leerlingen door professionals die werkgeluk ervaren, dat is het doel! Met Vooruitgaan werk ik vanuit mijn hart om het hart van een ander te bereiken.
Een groep is geen eigen B.V. Samen de waarden van de school uitdragen, waarbij ruimte is voor eigenheid van de onderwijsprofessionals en de leerlingen. Zo wordt gewerkt aan een professionele verbetercultuur.
Diversiteit in talenten en inzichten is een meerwaarde om een gezonde school te zijn. Samen gaan we het gesprek aan om de regie en talenten van eenieder te vergroten. Coaching kan daarbij een krachtig middel zijn.
Waar je als school voor staat en wat je wil bereiken voor je leerlingen staat als een huis. Het DNA van de school is als een sterke fundering die in al het handelen zichtbaar is.
De studiedagen, trainingen en coaching kunnen in overleg plaatsvinden binnen de eigen school of op een mooie locatie die ondersteunend is aan het proces om tot een visie te komen die zichtbaar is in al het handelen.
Hocus pocus pilates pas, ik wou dat er een visie was! Zo simpel is het niet helaas... Een visietraject vraagt inspiratie en tijd om de waarden van de school eigen te maken en uit te dragen. Maar als dat gelukt is, dan mag íedereen het horen! Tijd om dat te vieren.
Vanuit Young Academy of Life bieden wij Inspirerend Leiderschap aan. De training is opgenomen in het PO-register en heeft een herregistratiewaarde van 45 punten.
Hoe zorg jij als schoolleider dat werkgeluk en professionaliteit samengaan? Tijdens vijf bijeenkomsten onderzoek je welke visie, organisatiestructuur en leercultuur binnen de school nodig zijn om ervoor te zorgen dat je als team focust op wat echt nodig en betekenisvol is. Waar de schoolleider richting geeft en inspireert, elke stem binnen het team telt, helder is waar jouw school voor staat en het onderwijs aansluit op de toekomst en maatschappelijke ontwikkelingen in brede zin. Werken vanuit de bedoeling, regieversterkend handelen en jouw rol als schoolleider staan hierin centraal.
Data:
De training van 25-2026 is helaas al van start gegaan. Houd de site in de gaten voor nieuwe data.
Tijdstip:
Inloop 9:30 uur, Programma 9:45 uur tot 16:30u. Een heerlijke lunch is inbegrepen.
Locatie:
Het prachtige Land van Es.
Land van Esseweg 6 3291 LJ in Strijen
Jouw analytische blik, kritisch meedenken en positieve mindset zorgen ervoor dat wij scherp blijven en als school kunnen groeien. Je durft je kwetsbaar op te stellen en bent benaderbaar.
Directie Imeldaschool Rotterdam n.a.v. het visietraject
Door haar kritische, tevens open vragen weet zij je tot reflectie aan te sporen. Daarnaast is het prettig met haar te sparren over de verbetering van kwaliteit van onderwijs. Ze is altijd goed op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen en weet een team te overtuigen van het belang van ontwikkeling. Ze ziet in eenieder de kwaliteiten die ze goed naar voren weet te halen en in te zetten zodat een team nog meer kleur krijgt.
Caroline Moes - Leerkracht, Cultuurcoördinator
Kim is voor mij een inspiratiebron geweest. Ze wist mij, door haar manier van vragen, altijd aan het denken te zetten en weer de volgende stap te laten zetten in mijn ontwikkeling. Kim is iemand die haar doelen duidelijk voor ogen heeft, maar tegelijkertijd altijd aandacht blijft houden voor jou als mens. Fijn om met haar samen te werken.
Annemay van de Heuvel - Leerkracht, didactisch coach
Kim heeft mij als leerkracht en intern begeleider in mijn rol gecoacht. Ze observeert, luistert en zorgt er uiteindelijk voor dat ze je -door middel van vragen- zelf aan het denken zet. Deze gedachtes worden gedurende een gesprek concreter, waardoor ze vrijwel direct in handelen overgaan. Kim is medeverantwoordelijk voor de groei die ik heb doorgemaakt. Doordat zij de kwaliteiten van eenieder ziet en deze op de juiste manier benut, weet ze veel werknemers in hun kracht te zetten.
Guusje Oosterom - Intern begeleider
Contact
Einthovenpad 79
3045 BK Rotterdam
06-22082052
KVK-nummer: 80492878
BTW-ID NL003448357B10
CRKBO Geregistreerd Docent
